Si l’adolescence est par essence une période de doute, d’aspirations et de rêves, un passage où se situer, soi, par rapport au monde et à une société. Alors les « valeurs » comme les réalités sociales et économiques que nous vivons n’ont rien d’émoustillant. Et le projet de l’École, pour laquelle « il est promis dix mille débats à travers l’Hexagone » durant ces deux mois, est souvent à son image. Trois films nous ont semblé tisser sourdement des résonances multiples et permettre au-delà de leurs qualités réciproques, de provoquer questionnements et introspections à partager. Tels nous les proposons en partition éphémère.
Films
Attention danger travail
Pierre Carles, Christophe Coello et Stéphane Goxe | 2003 | 109' | France
Une dizaine de chômeurs et chômeuses racontent pourquoi et comment ils ont décidé de ne plus aller travailler. Après avoir fréquenté plus ou moins longtemps le monde du travail, ces hommes et femmes ont fui l’usine. l’entrepôt ou le bureau, bien décidés à ne plus accepter les règles de la guerre économique contemporaine. Loin de l’image du chômeur accablé et déprimé, ces « sans-emplois qui n’en demandent pas pour autant », expliquent ouvertement pourquoi ils cherchent à s’épanouir en dehors du monde du travail, avec peu de ressources mais en disposant de temps à profusion.
Dix-sept ans
Didier Nion | 2003 | 86' | France
Jean-Benoît a dix-sept ans. Il habite avec sa mère dans la banlieue de Rouen et débute un apprentissage de mécanicien. Entre le garage où il travaille, sa relation amoureuse avec Héléna, les rapports conflictuels avec sa mère, le film montre l’incapacité de Jean-Benoît à apprendre et sa difficulté à sortir d’une enfance marquée par la disparition de son père.
Pourtant, peu à peu, Jean-Benoît commence à se reconstruire.
Le Futur de l’imparfait
Sylvie Ditman | 2002 | 110' | France
« Animée par le désir de mieux comprendre les mécanismes qui engendrent l’échec scolaire et la violence, j’ai filmé une classe d’adolescents de treize ans durant une année scolaire dans une Segpa. Tous sont en grande difficulté, scolaire, sociale ou affective. Au-delà d’un documentaire sur l’école, ce film est un huis clos dans lequel on prend le temps de mesurer l’impact et les conséquences de chaque geste et de chaque parole. »
Quel travail
Cyril Mennegun | 2002 | 50' | France
La cité scolaire Jules Ferry, dans le territoire de Belfort, est un lycée professionnel comme les autres. À ceci près qu’il est installé aux portes des usines Peugeot. Nora, Hilal et Mathieu y partagent leur quotidien d’élèves en BEP, BAC pro, comptabilité ou secrétariat. Karim, leur copain, est parti sans aucun diplôme en poche travailler sur les chaînes du géant de l’automobile. Le film raconte ce moment, cet âge de la vie où le monde du travail devient concret, avec son cortège de questions, d’espoirs et d’angoisses. II propose à travers ces destins d’aborder une réflexion sur le LEP et l’enseignement professionnel.
Séances
samedi 15 novembre 2003 à 14h00
Espace Jean Vilar - salle 1
- Le Futur de l’imparfait
Sylvie Ditman | 2002 | 110’ | France
samedi 15 novembre 2003 à 16h00
Espace Jean Vilar - salle 1
- Dix-sept ans
Didier Nion | 2003 | 86’ | France
samedi 15 novembre 2003 à 17h30
Espace Jean Vilar - salle 1
Plus d'informations sur cette séance- Quel travail
Cyril Mennegun | 2002 | 50’ | France
mercredi 19 novembre 2003 à 20h30
Espace Jean Vilar - salle 1
Plus d'informations sur cette séance- Attention danger travail
Pierre Carles, Christophe Coello et Stéphane Goxe | 2003 | 109’ | France